dilluns, 21 de setembre del 2009

Comencem el nou curs 2009/10...BENVINGUTS/DES


Comencem el nou curs 2009/10
Vull aprofitar aquesta entrada per donar la BENVINGUDA als nous alumnes de 1r ESO.
Aquest curs també intentarem tenir al dia el bloc per tal d'informar de les activitats, pràctiques, experiments que fem al llarg de curs.
Fins aviat!
Mònica- Professora de Ciències de la Naturalesa de 1r i 2n d'ESO

dimarts, 16 de juny del 2009

nois el final de curs és aquí


Hola a tots i a totes!
Només acomiadar-me de tots vosaltres i dir-vos que
hem fet molt bona feina en matèria de ciències!

Espero que us hagueu contagiat de l'esperit de recerca
i us demaneu sempre el perquè dels fenòmens que succeeixen a voltant vostre.


Bon estiu!

Una abraçada ben ben forta!


Mònica.

dissabte, 9 de maig del 2009

el bosc Mediterrani al costat de l'Insti!





Hem sortit amb els alumnes de 1r d'ESO a visualitzar i identificar arbres, arbustos i herbes del nostre entorn, donat que estem a un pas de la Serra de Marina.
Us deixo unes fotos i a veure si algú és capaç de dir el nom vulgar o científic d'algun representant del BOSC MEDITERRANI!
Fins la propera!


dilluns, 27 d’abril del 2009

dia de la terra 22 d'abril de 2009














Amb motiu del dia de la Terra celebrat arreu del món el pasat dimecres 22 d'abril, els alumnes de 1r d'ESO
han fet una sessió treballant el tema.

Hem fet manifestos amb problemes de la terra i possibles solucions i
uns cartells molt creatius.
Si voleu més informació del DIA DE LA TERRA podeu ficar-vos a la següent adreça
www.diadelaterra.org

dimecres, 15 d’abril del 2009

mots, paraules, conceptes...


Escriu una paraula que tingui relació amb el regne vegetal i justifica-la ( 1 frase màxim!)
Vinga! ja trigues a fer funcionar les neurones!
Endevant!

Us deixo un exemple
clorofil·la: pigment de color verd de les plantes, imprescindible per a fer la fotosíntesi.

dimecres, 4 de març del 2009

Anàlisis edafològics




Abans d'ahir vam analitzar diferents tipus de sols amb els alumnes de 2n d'ESO C. L'experiència consistia a fer una anàlisi químic (mesurar ph, fer la prova amb HCl per veure si contenia roca calcària, prova amb H2O2 per veure si hi ha activitat bacteriana), un exàmen macroscòpic i calcular del contingut d'aigua de la mostra de sòl. L'activitat va ser engrescadora i motivadora per l'alumnat. M'oblido d'alguna cosa? Pots fer un comentari!

Regne BOTÒNIC?





La darrera activitat que hem fet al laboratori ha estat la de fer una clau de classificació amb BOTONS!
El resultat ha estat excel·lent i com a mostra... un botó!
Enhorabona!

dijous, 19 de febrer del 2009

LA RATA TALP-NUA..LA CONEIXES?


La rata-talp nua (Heterocephalus glaber) és una bestiola de l’est africà que viu sota terra, cosa que explica la grandària de les seves dents davanteres, especialitzades en excavar els túnels que habita. A part de ser de les criatures més lletges que heu vist mai, la rata-talp nua té altres característiques insòlites.

No són capaces de sentir dolor ni quan es tallen, ni quan es cremen... Tot i que el dolor pot semblar quelcom indesitjable, és molt necessari: ens avisa que alguna cosa no funciona (“Ep, nano, que t’estàs cremant!”). Queda per esbrinar quin avantatge li confereix a la rata-talp nua no sentir dolor.

La rata-talp nua és l’únic mamífer de sang freda. La resta de mamífers som de sang calenta, és a dir, som capaços de mantenir constant la temperatura del nostre cos independentment dels canvis de la temperatura ambiental (dintre d’uns límits, és clar). En canvi la temperatura del cos dels animals de sang freda (com els amfibis o els rèptils) depèn exclusivament de l’entorn. Si fa calor, estan calents; si fa fred, es refreden.

També és l’únic mamífer (a banda dels humans) amb una estructura eusocial: hi ha diferents castes d’individus especialitzats en determinades feines. Trobem la femella reproductora (la més gran, la reina) dedicada exclusivament a la reproducció. És la que genera la resta d’individus de la colònia. Els individus més petits són els obrers, encarregats de fer túnels i dur menjar a la resta de la colònia.
Els individus de mida intermèdia són els soldats, que defensen el cau.

Poden viure 28 anys i s'alimenten de tubercles.

L'orina la sang altera

Tota aquesta estructura social la manté la femella gràcies a la seva orina. Aquesta conté feromones que afecten a la resta d’individus, tornant-los estèrils, incapaços de tenir fills, assegurant-se així el tron. L’orina és el seu ceptre.

dissabte, 14 de febrer del 2009

Album de fotos

http://picasaweb.google.com/cntorrentdelesbruixes

En aquesta adreça podeu veure les fotos de..
sortida a l'Aquarium
maquetes de cèl·lules
1era Convenció de científics
alumnes treballant al laboratori
i més...

Classificació dels éssers vius. REGNE ANIMAL

















A la Terra hi viuen molts animals diferents.
Identifica l'animal de les següents fotografies i escriu:
1. Nom vulgar de l'espècie

2. És invertebrat o vertebrat?

3. Gènere

5. Espècie............NOM CIENTÍFIC (en llatí ! nomenclatura binomial!)

divendres, 13 de febrer del 2009

Comentaris dels cientifics de 1r ESO

Recordeu que quan feu comentaris els heu de signar amb el vostre nom i cognom i grup!
Si us oblideu de signar NO SORTIRÀ PUBLICAT!

dijous, 12 de febrer del 2009

Anem per bon camí!



Felicitats a tots i a totes! Felicitats per fer vostre aquest projecte! Els que encara no heu pogut entrar no us amoïneu...tot és qüestió de voler-ho fer i temps! Fins la propera!


...Per cert..aquest taurò és mascle o femella???

Bon dia Mónica!
Bé aquí estic jo comentant al nostre blog... Com has demanat que et responguem a la pregunta que feies, doncs jo et dono la meva opinió: es famella, perquè el mascle té dos penis que li surten de les aletes pèlviques. Jo em vaig despedint. Adéu.

att; Laura Gutiérrez.

dissabte, 7 de febrer del 2009

EUGLENA, planta o animal?

La comissió de científics de 1r d'ESO de l'IES Torrent de les Bruixes es va reunir la setmana passada per investigar un ésser viu . Es diu Euglena, no saben si és una planta, un animal?
Saben que és microscòpic, unicel·lular, de color verd , amb un flagel, que neda a l'aigua..
Desprès de fer les investigacions oportunes al laboratori i discutir molt i van arribar consensuadament a unes conclusions:

Conclusions: ?

ATENCIó! Científic de 1r d'ESO escriu aqui les conclusions:





Científics discutint.



Euglenes

Estimats seguidors/es del nostre bloc, som el Javi Palomo, el Pablo Pacho i la Min ru Zhou, estudiants de 1r A del Torrent, us animem a seguir el nostre Bloc.
L'altre dia la Mònica va anar al centre de Recursos, va portar Euglenes vives a classe i es van passar una setmana nedant al laboratori, Vam aconseguir veure-les pel microscopi, son molt xules, després les vam dibuixar i vam decidir a quin regne pertanyien, al final vam dir que era una alga que pertanyia al regne protist.
Vinga companys, ja us anirem explicant com van els nostres experiments i les nostres investigacions.

Hola!

M'agrada això de ser científic perquè un dia descubriràs moltes coses que no sabies.I algun dia seràs molt molt famós.
El què més hem va agradar va ser la activitat de l'euglena.

Fins un altre!

Marius Vasile Tomuta 1erC

dimarts, 3 de febrer del 2009

....com treballen els alumnes al laboratori...




Als laboratoris d'arreu del món els científics duen bata, per qüestions d'higiene i seguretat...
Nosaltres a l'institut, també complim la normativa i portem bata al laboratori...hi ha més d'un que se sent científic!

...models de cèl·lules...a 1er d'ESO




Al primer trimestre vam treballar la cèl·lula. Els alumnes van fer la maqueta d'una cèl·lula.
Ells podien triar fer la cèl·lula animal, la vegetal, o la bacteriana.
El resultat va ser molt bo, casi tots el alumnes van participar i ara podem parlar de la cèl·lula amb organització cel·lular PROCARIOTA o EUCARIOTA sense tenir dubtes!És fantastic!
...i per a mostra..un botó!

divendres, 16 de gener del 2009

PERQUÈ FER UN BLOC?



Hola a tothom!

Aquest curs 2008/09, sóc professora de Ciències de la Naturalesa de 1r i 2n d'ESO a l'IES Torrent de les Bruixes a Sta. Coloma de Gramenet.
El motiu de crear el bloc és perquè considero una molt bona eina didàctica i pedagògica per a treballar amb els alumnes, ara que està molt present les noves tecnologies de la comunicació.
He creat el bloc per obrir la porta de l'aula a l'exterior, perquè qualsevol pugui veure els treballs que realitzen els alumnes, al laboratori, a l'aula, al medi, a les sortides etc.
Espero ser constant i portar a bon terme el bloc.
Animo als meus alumnes a fer aportacions de tot el que tingui a veure amb el món de les ciències, el món científic.
Fins la propera!
Mònica Cobas.